“书香中国的底色，是文化的传承，更是育人的坚守。那些既深耕艺术、又播撒火种的教育者，让传统文化有了生生不息的生命力。”书香中国新时代杰出人物推选活动组委会主任苏文的一席话，拉开了这场跨越艺术与教育的专访序幕。在周口师范学院的艺术工作室里，墨香与书香交织，苏文与周口市美术家协会顾问、周口师范学院教授苏允波促膝长谈，探寻一位艺术家兼教育家，如何以笔墨为犁、以讲台为田，在豫东大地上耕耘出文化传承的丰硕果实。

“您深耕书画领域半个多世纪，从河南大学美术系的求学之路，到成为集书、画、教于一身的大家，累计斩获二百余项艺术奖励，作品被多地收藏。是什么让您始终保持对艺术创作的热忱与精进？”苏文的提问，直指艺术坚守的核心。

苏允波目光落在案头的紫藤画作上，语气谦和而坚定：“是对传统的敬畏，更是对生活的热爱。”他坦言，自幼酷爱绘画，南阳师范学院的名师教诲与河南大学深厚的学术积淀，为他打下了扎实的功底，而豫东大地的风土人情，则成了他取之不尽的创作源泉。“我画紫藤、荷花、竹兰，也画颍河两岸的田园风光，这些都是身边最真实的美。”他特别提到自己的紫藤系列创作，从早期的写实淡雅，到开创性地加入金色点缀，再到疫情期间融入橘红色元素，用暖色调传递希望与力量，“艺术不能脱离时代，要在守正中创新，让传统笔墨能表达当代心声”。其作品《众志成城共赴春光》《颍河之春》等，正是这种创作理念的生动诠释，既保留文人画的雅致，又兼具昂扬向上的时代精神。

“作为美术教育家，您从教数十年，主编《中国写意画基础技法教程》《新编大学书法教程》等12部典籍，发表数十篇学术论文，更培养了近万名学生，其中不乏考入中国美院、天津美院等名校的佼佼者。您是如何平衡艺术创作与教育传承的？”苏文追问道。

“创作是自我修行，教育是薪火相传，二者同源共生。”苏允波笑着回答。他回忆起自1994年起在周口开办书画班的经历，从中小学生到成人教师，五十多场次培训、二百余名成人学员成长为当地画家，学生们毕业后多投身美术教育，形成了“培养一个、带动一片”的传承效应。“在课堂上，我不仅教笔墨技法，更教文化内涵——画荷花要懂‘中通外直’的品格，写书法要明‘笔走龙蛇’的气韵。”他强调，书画教育本质是文化教育，只有让学生“读画先读史，习艺先习文”，才能真正理解艺术的灵魂。这种教育理念，让他的课堂既有技法的实操，更有书香的浸润。

工作室墙上，一幅《欣欣向荣》生机盎然，正是他入选“庆祝民建中央建会70周年书画展”的佳作。“您身兼河南省美协、书协会员，还是周口市美术家协会顾问，始终致力于推动地方文化发展。在您看来，书画艺术如何融入大众生活，助力书香中国建设？”苏文的问题，聚焦于文化普及的实践。

“书画艺术不能只藏于画室，要走进校园、走进社区，成为大众的精神滋养。”苏允波的回答充满担当。他介绍，作为南阳师范学院周口校友会会长，他不仅搭建校友与母校的文化桥梁，更积极组织书画展览、公益讲座，让艺术走出象牙塔。“河南是书画大省，周口是书画大市，我们有责任让墨香飘进千家万户。”他提到，自己的作品既在《中国艺术报》等专业媒体刊发，也走进中小学课堂，通过手把手教孩子们握笔临帖，播下文化的种子。“书香是文字的滋养，墨香是审美的确立，二者结合，才能让传统文化真正扎根人心。”

“书香中国推选活动，正是要发掘您这样‘以艺育人、以文化人’的杰出代表。”苏文深有感触地说，苏允波教授用数十年坚守，诠释了艺术家的初心与教育家的使命——既以笔墨描绘时代之美，又以师者之心传承文化之魂。“回望数十年艺术与教育之路，您认为最珍贵的收获是什么？”

苏允波拿起一支毛笔，轻轻蘸墨：“是作品被认可，更是文脉被延续。”他说，看到自己的学生遍布各地，继续传承书画艺术、普及文化知识，就觉得所有的付出都值得。“艺术的生命力在于传承，教育的意义在于点燃更多人的热爱。”专访尾声，他挥毫写下“笔墨传薪”四个大字，笔力遒劲，气韵生动，恰如他数十年的坚守与践行。

苏文凝视着作品，动情总结：“苏允波教授以笔墨为媒，让传统艺术焕发时代光彩；以讲台为桥，让文化基因代代相传；以初心为灯，让书香墨香浸润中原。他的故事告诉我们，书香中国不仅是读书之风的盛行，更是文化传承的接力，是每个文化践行者用热爱与坚守，书写出的新时代文化篇章。”

墨香未散，薪火相传。苏允波用一生的耕耘证明，艺术与教育的结合，能让传统文化拥有最坚实的根基与最蓬勃的生命力。而这份坚守与传承，正是书香中国最动人的底色。